شكل امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2027.. 70% مقالي و30% اختيار من متعدد
يتصدر شكل امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2027 اهتمام طلاب الصف الثالث الإعدادي وأولياء الأمور، بالتزامن مع إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواصفات الورقة الامتحانية للعام الدراسي 2026/2027 والتي تتضمن أسئلة مقالية واختيارًا من متعدد، مع زيادة نسبة الأسئلة المقالية مقارنة بالأسئلة الموضوعية.
ووفقًا لمواصفات امتحان اللغة العربية التي حددها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، يتكون الامتحان من 27 سؤال، بواقع 12 سؤال اختيار من متعدد و15 سؤال مقالي، بإجمالي 40 درجة.
توزيع أسئلة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2027
حددت وزارة التربية والتعليم توزيع أسئلة امتحان اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي على النحو التالي:
- 12 سؤال اختيار من متعدد بإجمالي 12 درجة، وتمثل 30% من درجات الامتحان.
- 15 سؤال مقالي بإجمالي 28 درجة، وتمثل 70% من درجات الامتحان.
- إجمالي عدد الأسئلة: 27 سؤال.
- إجمالي درجات الامتحان: 40 درجة.
ويعكس هذا التوزيع اعتماد الورقة الامتحانية بدرجة أكبر على الأسئلة التي تقيس قدرة الطالب على التعبير والفهم والتطبيق، إلى جانب وجود أسئلة موضوعية لقياس مجموعة من نواتج التعلم المختلفة.
ما مواصفات امتحان اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي؟
أكدت مواصفات الورقة الامتحانية ضرورة ارتباط الأسئلة بالمقرر الدراسي الذي تم تدريسه للطلاب، مع توزيعها على نواتج التعلم وفق الوزن النسبي لمحتوى المادة.
كما تراعي الورقة مستويات مختلفة من الصعوبة، بحيث تبدأ الأسئلة بصورة متدرجة من الأسهل إلى الأصعب، مع تحقيق التوازن بين المستويات المعرفية المختلفة للطلاب.
وتشترط المواصفات أن تكون الأسئلة واضحة ومحددة من الناحية اللغوية، بما يساعد الطالب على فهم المطلوب منه والإجابة عنه بصورة دقيقة.
ضوابط وضع امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية
تشمل الضوابط العامة التي يتم مراعاتها عند إعداد ورقة امتحان اللغة العربية عددًا من النقاط، أبرزها:
- أن تكون جميع الأسئلة في حدود المنهج الدراسي المقرر.
- توزيع الأسئلة على نواتج التعلم بحسب الوزن النسبي للمادة.
- مراعاة مستويات الصعوبة المختلفة داخل ورقة الامتحان.
- التدرج في الأسئلة من المستوى الأسهل إلى الأكثر صعوبة.
- تحقيق التوازن بين المستويات المعرفية المختلفة.
- صياغة الأسئلة بطريقة واضحة ومحددة.
- استكمال البيانات الأساسية الخاصة بالورقة الامتحانية.
- الاهتمام بجودة تنسيق الورقة بما يضمن سهولة القراءة.
كيف يتم تقييم الأسئلة المقالية في امتحان العربي؟
تولي مواصفات امتحان اللغة العربية اهتمامًا بطريقة تصحيح الأسئلة المقالية، خاصة في أجزاء التعبير والخط.
ففي أسئلة التعبير يتم مراعاة عدد من العناصر عند التصحيح، من بينها وضوح الأفكار وتنظيمها، وسلامة الأسلوب، والإملاء، والخط، والنحو.
أما بالنسبة إلى أسئلة الخط، فتتضمن معايير التصحيح شكل الحروف واتصالها وحجمها وتناسبها، إلى جانب انتظام الكتابة على السطر، ووضوحها والالتزام بقواعد نوع الخط المطلوب.
امتحان اللغة العربية يعتمد على الفهم وليس الحفظ فقط
وتشير ضوابط إعداد الورقة الامتحانية إلى ضرورة قياس مستويات معرفية متنوعة، وهو ما يعني عدم اقتصار الأسئلة على استرجاع المعلومات المحفوظة فقط، وإنما قياس مدى قدرة الطالب على الفهم والتطبيق والتعامل مع محتوى المنهج.
كما يجب أن تغطي الأسئلة الأجزاء التي تم تدريسها بالفعل من منهج اللغة العربية، وفق توزيع المنهج المعتمد من مكتب مستشار المادة بوزارة التربية والتعليم.
نصائح لطلاب الصف الثالث الإعدادي قبل امتحان العربي
مع اعتماد نسبة أكبر من درجات امتحان اللغة العربية على الأسئلة المقالية، يحتاج الطالب إلى التدريب على كتابة الإجابات بصورة واضحة ومنظمة، وعدم الاكتفاء بمراجعة المعلومات وحفظها.
ومن المهم أيضًا الاهتمام بالتدريب على أسئلة النحو والقراءة والنصوص والتعبير والخط، مع حل نماذج امتحانات للتعرف على طريقة صياغة الأسئلة وإدارة الوقت أثناء الاختبار.
كما يجب على الطالب قراءة السؤال جيدًا قبل الإجابة، ومراجعة إجاباته في نهاية الامتحان، خاصة في الأسئلة المقالية التي تعتمد على وضوح الفكرة وسلامة اللغة وتنظيم الإجابة.
أهم المعلومات عن امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2027
وبحسب المواصفات المعلنة للعام الدراسي 2026/2027، يأتي امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية بإجمالي 27 سؤالًا و40 درجة، مع توزيع 30% للأسئلة الاختيارية و70% للأسئلة المقالية.
ويستعد طلاب الصف الثالث الإعدادي لخوض امتحانات الشهادة الإعدادية خلال العام الدراسي الجديد، وسط متابعة من الطلاب وأولياء الأمور لمواصفات كل مادة وطريقة توزيع الأسئلة والدرجات.
